指导小

本课程将概述影响和决定运动技能学习和产生的重要行为理论. 包括学习理论和运动控制理论，以及理论在运动表现中的应用.

An analysis of theoretical and practical factors in coaching such as motivation; attitude formation, 领导, 本课程将涵盖性格发展和教练技巧.

本课程采用跨学科的伤害分析来了解一个人是如何受伤的, 物理, 社会学, 伤害的文化和心理原因, 如何理解伤害的前因, 受伤的后果, 以及如何防止受伤.

当学生学习如何测试时，本课程将探讨从理论到实践的力量训练方法和有氧交叉训练方法, 设计, 实施运动健身力量训练和有氧交叉训练项目. Prerequisite: KIN majors and minors only; non-KIN majors and minors must have consent of department chair.

本课程将学习从出生到成年的运动技能和身体发育，重点是婴儿期, 童年, 青春期包括神经学, 生理, 知识, 社会, 以及影响粗大和精细运动活动的情绪因素.

本课程将探讨与活跃个体的健康和营养研究相关的问题. 本课程将分析概念和争议，并强调当前营养文献中研究和临床研究的重要性. 学生还将研究和讨论有关营养在整体健康和健康生活方式中的作用的关键概念.

本课程将介绍和讨论哲学, 历史, 以及与博彩平台推荐相关的社会学建构. 体育哲学将Explore理解体育参与的方法. 我们将Explore从古希腊到现代的体育历史. 体育社会学将探讨当前的挑战, 有关问题, 以及运动和体育教育中的争议.

在这门课程中，心理运动和认知因素在人类运动和运动环境中的作用将与人格理论等选定的主题一起讨论和Explore, 唤醒, 归因理论, 成就动机, 焦虑, 运动表现干预, 目标设定, 注意风格, 侵略, 社会促进，社会强化和意象.

这门课是实践性的, 与学生专业直接相关的课外实践经验, 辅修课程或专业课程是对学生学术经验的有益补充. 提供通过/无通过课程.